BUKU METODE DISKUSI DAN TANYA JAWAB

 SINOPSIS 

Pembelajaran pendidikan agama Islam bertujuan mengembangkan fitrah keberagamaan peserta didik agar lebih mampu memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran-ajaran Islam.

Sedangkan di sekolah guru memiliki tanggung jawab untuk membimbing peserta didik agar menjadi insan yang cerdas dan sholeh-sholehah. Dengan modal pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki oleh sang guru untuk disalurkan kepada peserta didiknya. Sehingga tidak akan ada peserta didik hasil bimbingan guru yang tidak faham dengan pelajaran agama Islam.

Maka buku ini berusaha memberikan salah satu alternatif dalam upaya memotivasi siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui metode diskusi dan tanya jawab. Sebab dalam metode ini siswa akan dapat lebih termotivasi untuk mengikuti pembelajaran dengan baik dan volume belajar meningkatkan.


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

KATA PENGANTAR  

DAFTAR ISI

 


ABSTRAK ATAU RINGKASAN



 


BAB I PENDAHULUAN

 

 

 

A. Latar Belakang Masalah  …………………………………………

 

1

 

B. Rumusan Masalah  ………………………………………………..

 

3

 

C. Tujuan Penelitian  ………………………………………………...

 

3

 

D. Manfaat Penelitian  ……………………………………………….

 

4

 

 

 

 

 

BAB II KAJIAN PUSTAKA

 

 

 

A. Kajian Pembelajaran Mata Pelajaran PAI  ……………………..

 

5

 

D. Pengertian Metode  ………………………………………..........

 

6

 

D. Metode Diskusi ………………………….……………...............

 

7

 

E. Metode Tanya Jawab ……………………………………………

 

13

 

 

BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN

 

 

 

A. Setting Penelitian  ………………………………………………...

 

15

 

B. Persiapan PTK   ……………………………………………..........

 

16

 

C. Subyek Penelitian ...........................................................................

 

16

 

D. Sumber Data ...................................................................................

 

17

 

E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ...............................................

 

18

 

F.  Indikator Kinerja ............................................................................

 

19

 

G. Analisa Data ...................................................................................

 

19

 

H. Prosedur Penelitian .........................................................................

 

20

 

 

 

 

 

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

 

 

 

A. Hasil Penelitian  …………………………………………………..

 

32

 

B. Temuan dan Refleksi  …………………….………………………

 

39

 

C. Pembahasan  …………………………………………….………..

 

43

 

 

 

 

 

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

 

 

 

A. Kesimpulan ……………………………………………………….

 

50

 

B. Saran ……………………………………………………………...

 

52

 


 

 

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………...

 

53

 

 

 

 


 

 

Komentar

Postingan populer dari blog ini

HARAPAN UNTUK PERMENDIKNAS NOMOR 7 TAHUN 2025

INDAHNYA MENJADI GURU PENGGERAK